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1 、 教师网络培训心得体会
 
教师网络培训心得体会

 

更新时间: 2016-01-18 阅读: 1109 次 栏目: 教学方法

2014年6月6日至6月7日,我参加了全国教师网络培训。上海市教学名师颜静兰教授为我们讲解了英语专业高级英语方面知识,大体上包括高级英语特点、高级英语教学法与如何开展互动教学、如何在课堂上培养学生的跨文化交际能力等各方面知识。经过两天的培训,我受益匪浅。

培训中,颜静兰教授能够准确把握高级英语课程在英语专业人才培养中的地位和作用,教学目标准确具体,符合课程标准和学生实际,教学重点、难点定位准确,教材把握准确,分析透彻,内容处理恰当,教法选择恰当,富有启发性和实效性,学法指导恰当,能充分发挥学生的主体性,调动学生课堂积极性,开展良好的课堂互动;教学思路清晰,教学容量适当,结构合理,层次清楚。

 

在培训过程中,我体会最深就是颜静兰教授倡导高校教师要鼓励英语专业学生多看英文名著和二十一世纪英语报纸(大学版),拓展自己的知识面,增加自己的词汇量,提高英语运用能力。正如颜静兰教授所言,作为一名英语专业的学生,如果说没有完整看过一本英文名著,没有读过一份英语报纸,总觉得英语知识面有些欠缺。英文名著有很多,例如Shakespeare的《Romeo and Juliet》《Hamlet》等等,名著当中包括很多文学性用语和词汇,经常阅览英文名著,在一定程度上培养了学生的文学修养。二十一世纪英语报纸(大学版)内容丰富,包括政治、经济、文化、社会、娱乐等各个方面,并且词汇量适当,使学生在阅读文章,了解各方面知识的同事,也在很大程度上拓展了自己的词汇量,提高了英语的掌握、运用能力。这恰恰符合高级英语对英语专业学生的要求。

除此以外,老师还应该注意培养学生的跨文化交际能力,不断积累英语国家习俗、文化等方面的知识,提高学生对英语国家的了解。

         颜静兰教授还提到以计算机及网络为核心的现代信息技术在教育领域的应用。我们无法否认以计算机及网络为核心的现代信息技术在教育领域的应用能创造更新、更有效率的学习模式,由此构建既能够发挥教师的指导作用又能充分体现学生主体作用的新型英语教学模式成了当前高校英语教学改革的主要目标之一。如何以新的视角、新的姿态去迎接信息时代的挑战是外语教师面临的任务。作为高校教师我们要在高级英语教学中运用多媒体及网络技术改进教学方法,提高教学效率,引导学生学得更主动、更积极、更有创新性。

本文由邯郸家教网 http://handan.bcjy123.com常老师提供
 
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